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描寫北京春雨

描寫北京春雨

北京市春雨

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描寫北京的詩句

求關于古代北京的詩句、、和北京的人文 歷史

1、有北京伶婦御園秀之屬

馮子振 《鸚鵡曲 序云,白無咎有鸚鵡曲云,儂家鸚鵡》

2、契闊北京

[南北朝] 謝靈運 《答中書詩》

3、發軫北京

[魏晉] 陸云 《太尉王公以九錫命大將軍讓公將還京邑祖餞贈》 已折疊1條陸云的查詢結果

4、自東都留守授北京留守

[唐] 白居易 《寄獻北都留守裴令公》

5、北京關路賒

[唐] 岑參 《送宇文南金放后歸太原寓居,因呈太原郝主簿》

6、蹉跎在北京

[唐] 韋應物 《灃上寄幼遐》

7、再唱《東京與北京》

[現代] 老舍 《向日本話劇團獻詩 東京》

8、北京一別后

[唐] 周賀 《送幻群法師》 

9、振旅北京回

[唐] 趙冬曦 《奉和圣制答張說扈從南出雀鼠谷》

10、惟寄東都與北京

[唐] 劉禹錫 《和樂天洛下醉吟,寄太原令狐相公,兼見懷長》

11、爾尋北京路

[唐] 宋之問 《別之望后獨宿藍田山莊》

12、修水七年留北京

[宋] 方回 《送汪以南教授》

13、晡時北京城

[宋] 晁補之 《北京水后往棣州試進士》

14、北京正在天之中

[明] 劉溥 《賦得涿鹿送丘伯純還姑蘇》

15、天心寄北京

[唐] 錢起 《送鮑中丞赴太原軍營》

16、車從賞春來北京

[宋] 邵雍 《和北京王郎中見訪留詩》

17、過故東京到北京

[宋] 楊萬里 《跋丘宗卿侍郎見贈使北詩一軸》

18、南省迢遙阻北京

[元] 倪瓚 《送杭州謝總管》

19、北京雖有中秋月

[明] 韓邦靖 《圣上西巡歌(八首)》

20、暫為北京客

[明] 楚石梵琦 《春日花下聽彈琵琶效醉翁體》

21、龍馭時巡幸北京

[明] 王璲 《送王孟端隨駕之北京》

22、北京喪亂離丹鳳

[唐] 齊己 《送錯公、棲公南游》

描寫春雨的日記

關于春的作文:描寫春雨的作文
木瀆第三小學五(2)班陳菁菁
我愛春天,我愛春天的爛漫可愛,我愛春天的生機盎然,我愛春天的鳥語花香,我更愛春天的蒙蒙細雨.
俗話說得好,"春雨貴如油",一場嚴冬過后,莊稼是多么盼望春雨的到來呀!此時的春雨像滴滴甘露,滋潤著大地.瞧,蒙蒙細雨正淅淅瀝瀝地下著,那"沙沙沙,沙沙沙"的聲音,像種子發出新芽,如小草抽出嫩葉,又似竹筍沖出地面.
看哪,不遠處的桃樹上泛起了一朵朵粉紅的小花.遠遠望去,宛如一片紅霞.它就像一個在沙漠中行走,干渴難耐,生命垂危的人,一下子發現了生命的源泉,不斷地吮吸著甘甜的雨露.
碧綠的草地上,各種各樣的花兒在雨中盡情地綻放.玫瑰花,月季花,迎春花,百合花……它們幾個幾個圍坐在一起,像是在比美,又像是在議論著怎樣為人們展現出更美麗的春天.
原先沉睡的田野,被春雨喚醒,已經鋪上了一層柔軟的地毯,綠油油的.走在上面,軟軟的,舒服極了!辛勤的農民望著在春雨中茁壯成長的幼苗,心里比吃了蜜還甜!
春雨滋潤著小草,滋潤著花朵,滋潤著樹木,滋潤著萬物……我愛春天,但我更愛春雨.
一場春雨遍地花開
長沙雅禮高28班陳蓉
是緣讓我們走到了一起,卻又因緣而分開,有的時候真的好無奈.風無意吹起,花瓣隨風落地,我看見多么美的一場櫻花雨.一個人一生中會遇到許許多多的人,又何必在乎是否可以相知相伴只要知道對方的存在,在世界的某個角落生活著就好了.只要活著就會再相遇,就像過去也曾相逢,擁有了與那人相同的一段記憶,那人也就存在于生命的交集中,無論記憶是深是淺,但至少存在過……
一場春雨,遍地花開.踏花而行,在心中反復地追問自己:櫻花時節,到底在尋求什么剎那間的回首,剎那間的頓悟,毫無道理地從某個不知名的世界里冒出,常常使人豁然開朗,也常常叫人手足無措.
當你和往事對望時,可有些許悵然若失可也迷惑如初感覺總是在隱隱作痛與溫暖柔軟之間來回往返,永無休止,慢慢地體會,慢慢地感覺,就像聽融化的聲音,就像是看星星消失的痕跡,一切都寧靜而渺遠……
夜是短暫的幻想,我們的友情是短暫的時光,相識就是幻滅的緣分.慢慢地下沉,似乎是在接近死亡,不知怎么嘴角掀起一絲自嘲的笑意,眼淚溢出,與水融合著.我護著手中青色的火苗,它是冷的,所有的一切就讓它這樣靜靜,冷冷地燃燒著吧.只是不再有任何熱力,是你,讓我在這個黑色世界里迷失.
青色的火苗,慢慢地燃著,身體沉浮著,我輕擁著僅有的一點夢.我把自己鎖進狹小的世界,不希望,亦不絕望,只想抬頭看看,頭上的天是否會是藍色一片.
心海,在日落之后開始起伏.愛恨,在夜色中蒸發與沉淀,等待的人不再寂寞,夢想又重新開始.偶爾捕捉他不曾相約的眼神,無法破譯.從此便多了一個謎,多了一份從未有過的心痛,也從此知道,所有美麗如花的想象.都會為現實逐步孤立,冷落.而我又不愿意就此放棄這一生的唯一追求.
"留不住時間的背影,換來滄海桑田的記憶."心碎的時候,我學會了堅強,如果有一天一切都不存在時,你依然會是我心中的永遠,因為永遠不在于時間,而是來自心中的感受.花掉一個春天的心情,去等待你的歸來,可是久久徘徊,終于以為悲劇上演,獨自在感情的邊緣支撐,有雨的日子心開始平靜,那里夾雜著我的淚水,在悲情的沙漠里,流水會慢慢地將我吞沒.
一朵花的綻放與一個女孩青春的翩然而至應該是一樣的,輕輕柔柔地打開,總在期待著能聽懂的人駐足停留或者轉身離開,從沒給你肯定的答案,總是說不,讓你傷透了心.或許你是對的,因為你就是劃過天空的流星,可以給我的生命留下最美好的愛情與回憶,可這些總是很短暫.因為我總是這樣的自我,不會為任何一個人而改變.
喜歡得太辛苦,開始逃離.在被疼愛的感覺里,輕易地陷入執迷.在驀然回首的剎那,在愛情的短暫里,終于了解,單純地付出思念原來是份含笑的憂傷.如果不能喜歡,我寧愿只是一朵開在他生命彼岸的花.遙遠而憂傷的,是我們永遠不能相遇的命運.
冬天從我蒼白的臉龐上輕輕掠過,我隱約聽見春天呼喚我的聲音.于是,我看見一場春雨,遍地花開.
綿綿春雨
那是一個星期天,原定媽媽帶我去公園觀察風景,提高認識事物形象特點和描寫事物的能力.剛要出門,天空便下起綿綿春雨.我不由地想打退堂鼓.媽媽卻鼓勵我說:"這點困難怕什么,再說,這不正是觀察雨景的好機會嗎"望著媽媽那堅毅的眼神,鼓勵的表情,我點點頭.
走進春雨綿綿,如紗如珠的中山公園,鮮花含露,萬木滴翠,滿目清新.游人們興致勃勃地撐開小花傘,我透過雨簾,看到那一頂頂五色斑斕的花傘就像雨中一朵朵錠開的花朵,在春雨中移動著.
站在公園湖畔的斜坡上,媽媽親切站在我身邊,一手給我撐著傘,一手指導我觀察湖面.看,小雨點好像玩皮的孩子,湖水玩起了捉迷藏,湖水還不知怎么回事呢,小雨點就悄悄地鉆進湖里,頓時藏得無影無蹤,湖面上只留下無數個漣漪,在不斷擴大,擴大.湖面上許多游船像一只只雪白的鴨子,自由自在地在水面上游蕩,每只小鴨身后,拖著一條長長的翠鏈,正在這時,一陣銀鈴般的笑聲從船中穿了過來,我尋聲望去,只見一名與我年齡相仿的小女孩,長得天真活潑,一邊興致勃勃地踏著游船的腳蹬子,一邊和父母有說有笑,歡笑聲不斷地從那小小的游船傳過來,我被他們家庭的溫馨深深地感染了,也情不自禁地溶入于這美景之中.
這時,一陣微風吹過,岸邊的垂柳隨風搖曳,像披著秀發的女孩在湖邊游玩.放眼望去,湖中的小亭,在迷蒙的雨霧籠罩中,像披上了薄薄的面紗,增加了幾分神秘,幾分寧靜,幾分典雅.
突然,我腳下一滑,身子不由得往下滑,媽媽的胳膊像鉗子一樣緊緊地夾住我的肩膀,又用手輕輕地把我摟在懷里,頓時,我完全沉浸在母愛的無限幸福之中了……
春雨像母親一樣浸透我的心田,播下美好的種子,我邊觀察,邊思考,邊記錄著文章的結構,回到家里我迫不及待地將心中想到的寫成文章.
作文提升能力寫作技巧

寫作能力是人的語言表達能力的重要組成部分,所以,在漢語教學過程中,對于學生寫作能力的培養十分重要。
中級水平的學生寫作主要存在以下一些問題:
1、詞匯量有限,不能細致地進行表達:"我的媽媽是個好媽媽,她不但對我很好,她對每個人也都很好。她真是一個好媽媽。"簡單重復的詞語明顯地限制了語言的表現力。

2、表達能力有限,難以組織一篇結構完整語氣連貫的文章

。由于學生還不太熟悉漢語的思維習慣和表達習慣,當他從寫單句過渡到組織一篇文章,用漢語進行連貫的表達時,就常常會顯得力不從心,寫出來的文章常常是支離破碎或辭不達意。

3、自己不知道自己的文章里寫的是什么。這是一種很特殊的現象,多發生在華裔孩子身上??雌饋砦膹淖猪樀囊黄魑?但它的作者卻不會讀它。為什么?因為作文是在家長幫助下寫出來的,遣詞造句反映的是家長的思維。這樣的作文練習根本起不到練習的作用。

4、畏懼寫作文。有些學生在讀書和默寫甚至造句方面都表現不錯,但由于害怕寫作文,幾乎放棄堅持了幾年的中文學習。

在這樣的教學對象面前,只講解怎樣審題,怎樣組織材料似乎是遠水不解近渴。因為在動筆寫作之前,他們還有一連串的障礙需要逾越,如果不幫助他們越過這些障礙,那么寫作只可能是紙上談兵。在教學實踐中我發現把寫作程序由"想——寫"變為:"想——說——寫",是幫助學生逾越這些障礙的有效途徑之一。這個變化意味著,此時對于這個特定群體的教學重點不能僅放在"寫"上,而應該首先做好前兩步:"想"和"說",即寫前的準備和指導。由于這些活動環節是建立在以學生為主體的基礎上,所以,我們也可以稱之為"寫前預練"。

如何提高作文水平

1、細觀察。細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細地觀察,才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉,于泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握“觀察”這把開門的金鑰匙,作文的“鐵門”是堅決跨不進去的。

2、多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章,就必須多讀書?!白x書破萬卷,下筆如有神?!薄笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟?!蔽覀儚娬{既要多讀,又要選擇地讀,更要讀進去,理解所讀文章的結構技藝,語言特點”等。

3、常練筆。經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門,并求得不斷進步,更重要的是多練。諺語說的好:“文章讀十篇,不如寫一篇?!边@就道出了作文實踐出真知的道理。寫日記是一種有效的練筆方式,天天堅持寫日記,以后作文就有了堅實的基礎。

4.發揮想象力。

5.多讀書。

6.多借鑒別人的好文章(不是抄襲)多去借鑒別人的意見 。

7.多聽別人的意見。

描寫北京美麗景色的文章

一處景象一寫篇文章
我真的走進一個濃濃的春天里來了,在這個小小山城的一夜春睡, 似乎分外的香甜,當我在一夜淅瀝的春雨中醒來, 我仿佛聽到了畫眉 鳥兒清麗而婉囀的叫聲,春雨的氣息從窗外飄來, 而春山春水厚重的 綠色也從窗外撲來,春天在這里仿佛箭似的把我的身心穿透了! 春天就這樣來了,象一個慈祥、寬厚的長者, 他用他溫暖的手輕 輕地撫慰著經歷了一個蕭殺的冬天的你, 他為你搬來燦爛的花和厚重 的綠,他要你在他寬厚的胸懷里舒展疲憊的身心呢! 我住在嘈雜的城市里,城市里燈紅酒綠塞滿了我的雙眼, 我是城 市匆匆的行客, 為著衣食也為著在城市繽紛的畫屏上打下自己淺淺的 印痕,在奔忙中我幾乎忘了春天了,春天是一個如哲學般抽象的老人, 他是從來不幫你去獲取某種具體的利益的! 然而春天終究以他那種不可抗拒的魅力和從容高貴的氣質闖進了 我的襟懷,春天把他的美麗系在孩子放飛的風箏上, 系在陽臺吐蕊的 蘭花上,系在被暖風吹開的春衫上;春天, 真象一個戰無不勝的強大 軍團呢! 今天,我又走進這高高的春山里來了, 一路的春景怎么也讓我應 接不暇,山上一串串亮麗的黃花令我驚喜, 山上如火一般爆紅的杜鵑 使我激動,山上一陣陣濃郁的花香令我開懷; 我是走進綠肥紅也正肥 的仲春里來了,我已經誤了桃紅李白鵝黃嫩綠的初春了, 我已辜負了 春天到來時那一聲熱情的問候了, 我怎么被城市的煙塵遮蔽得忘了春 天呢? 還好還好,我正在享受一個濃濃的仲春, 我還有一個綠肥紅瘦的 暮春呢! 我對自己說,抬起頭來吧,望一望蒼蒼的遠山, 看一看綠綠的春 水,撫一撫柔韌的楊柳,你會感到心曠神怡的, 你莫再辜負這個滿盈著 生命活力的季節了!

描寫春雨的情景交融的句子。

你好!
這樣有真實感的北京,靜靜地矗立在細潤的春雨中,如此安靜和諧,想起我們在這里曾一起共享過每一個喜怒哀樂。再見了,北京,再見了,朋友們。我對你們的思念不會因這段路程的告終而結束,我對你們的思念亦如這春雨一般,浸入我的內心之中。
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